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Le bilinguisme : l’importance du lien affectif


Mardi 19Septembre 2017

Devenir bilingue est une opportunité à saisir dès le plus jeune âge, profitant alors des grandes capacités d’assimilation et de mémorisation des enfants. Mais bien souvent les enfants qui vivent dans un foyer bilingue progresse beaucoup plus vite puisqu’ils sont immergés dans un univers linguistique particulier avec une nécessité d’apprentissage. Le choix de l’école bilingue de votre enfant est donc primordial afin de lui créer un univers favorable à l’assimilation de cette nouvelle langue.

Créer un contexte d’apprentissage

À l’école bilingue internationale de Paris, l’apprentissage est un jeu afin que les élèves s’impliquent spontanément et naturellement au processus d’apprentissage. Tout est fait pour mettre en éveil les capacités intellectuelles de votre enfant en encourageant l’initiative, la curiosité et l’imagination.

Pour apprendre durablement l’enfant a besoin d’un contexte d’apprentissage avec des règles claires et sensées mais surtout une routine qui favorisera l’assimilation rapide de cette deuxième langue. C’est pourquoi l’école bilingue internationale de Paris met en place une approche pédagogique structurée mais aussi souple pour s’adapter aux besoins de chacun.

Le choix de l’immersion

À l’école bilingue internationale de Paris, tout est fait pour donner à votre enfant de réelles raisons d’apprentissage. Une langue ne peut être correctement assimilée qu’avec des objectifs et des nécessités d’usage précises qui devront être intériorisés par l’enfant. C’est pourquoi l’apprentissage par immersion est un choix indispensable car la langue n’est plus le but mais le moyen d’enseignement.

L’enseignement par immersion fait contraste avec l’apprentissage conscient et académique de l’enseignement linguistique traditionnel. L’enfant n’a pas l’impression d’apprendre, tout se fait très naturellement pour lui ce qui assure un apprentissage durable. Le bilinguisme n’est plus enseigné, mais il est vécu et cet apprentissage va bien au delà de l’apprentissage de la langue mais également celui de la culture par exemple.

Créer un lien entre l’enfant et cette nouvelle langue

Au sein du programme de l’école bilingue internationale de Paris, l’enfant sait pourquoi il apprend une nouvelle langue. Cela s’inscrit naturellement dans son quotidien, il est conscient de ses progrès jour après jour. Ici, tout est fait pour donner un sens à l’apprentissage de cette deuxième langue afin que l’enfant ait envie de l’acquérir.

Ainsi est recréé le « filtre affectif » que les enfants de familles bilingues développent. En effet, pour eux l’apprentissage d’une deuxième langue est vital. Dans ce programme d’apprentissage tout est fait pour que l’enfant prenne conscience lui-même de l’importance de cette nouvelle langue.